Huglyana Pouvait est actuellement en licence de japonais après avoir obtenu un master MEEF (Métiers de l’Enseignement, de l’Éducation et de la Formation) à Sorbonne Université. Elle a décidé de lancer la structure éducative Neo Nihongo qui, s’inspirant des pédagogies alternatives, propose des ateliers dédiés à la langue et à la culture japonaises.

Quel est votre parcours académique ?

J’ai d’abord suivi une licence en sciences du langage à Sorbonne Université, à l’issue de laquelle j’ai réalisé un stage de plusieurs mois en tant que conceptrice de contenus pédagogiques pour une application. J’ai ensuite poursuivi mes études avec un master en sciences du langage, spécialité pathologie et acquisition, à la Sorbonne Nouvelle.

Mais je sentais que j’avais besoin de franchir un nouveau cap dans ma vie de passionnée du Japon. J’ai alors décidé d’entamer une licence de japonais à l’Inalco, en parallèle d’un second master à l’Institut national supérieur du professorat et de l’éducation de l’académie de Paris.

Ce parcours m’a permis d’acquérir des connaissances qui, au fil du temps, ont affiné ma vision de la pédagogie et de l’apprentissage des langues.

Comment est né le projet Neo Nihongo ?

Le fil conducteur de mes études a toujours été ma passion pour la langue et la culture japonaises, la pédagogie et les arts plastiques.

Le projet Neo Nihongo consiste, à terme, en la création d’une structure éducative dédiée à la langue et à la culture japonaises. Inspirée des pédagogies alternatives telles que la méthode Montessori, cette structure a été pensée pour des enfants âgés de 6 à 11 ans.

Plus concrètement, j’ai élaboré des ateliers mêlant pratiques artistiques, linguistiques et manuelles. À partir de ce travail original et de supports spécialement conçus pour cette approche, les enfants sont invités à découvrir la langue japonaise à travers sa culture, au rythme des saisons et des traditions.

Ma démarche est motivée par mon envie d’inviter les enfants à découvrir ma vision de l’apprentissage des langues. L’objectif est également de leur permettre de développer non seulement une curiosité intellectuelle, mais aussi de véritables compétences interculturelles.

Que signifie ce nom, Neo Nihongo ?

Il s’agit d’une combinaison du préfixe « néo », qui exprime la nouveauté, et du terme « Nihongo », qui signifie « langue japonaise » en japonais. L’idée est donc d’aborder la langue japonaise d’une manière nouvelle.

À quel stade en est votre projet aujourd’hui ?

J’ai déjà réalisé plusieurs expérimentations avec des groupes d’enfants, selon différentes modalités. Je souhaite prochainement proposer des ateliers artistiques, linguistiques et culturels sous forme de modules organisés sur plusieurs jours dans la semaine. J’ai d’ores et déjà commencé à approcher certains établissements, notamment dans le Val-de-Marne, où j’envisage de m’implanter.

J’ai récemment eu un échange très intéressant avec la chargée d’accompagnement de Pépite Sorbonne Université, notamment sur la forme juridique que devrait prendre mon projet. Nous avons réfléchi à la possibilité de partir soit sur un modèle associatif, soit sur un statut d’auto-entrepreneur pour débuter.

En 2023, vous avez obtenu le Statut National Étudiant-Entrepreneur chez Pépite Sorbonne Université. Que vous a apporté ce statut ?

Ce statut m’a vraiment permis de me lancer, car je savais que je pourrais échanger avec des personnes sur mon projet, mais aussi sur mes inquiétudes.

Pépite Sorbonne Université m’apporte un accompagnement et un suivi qui m’aident concrètement à faire évoluer mon projet. Aujourd’hui, j’ai réellement le sentiment de pouvoir faire aboutir les choses. Je suis accompagnée dans la structuration de mon projet, tant sur les aspects commerciaux que juridiques.

Je m’étais toujours dit que je réaliserais ce projet dans trois ou quatre ans, mais je fais de mon mieux pour qu’il voie le jour bien plus tôt. J’ai notamment bénéficié d’un rendez-vous avec la chargée d’accompagnement au cours duquel j’ai présenté une première maquette. Les retours reçus m’ont énormément aidée et motivée, notamment sur le modèle économique et la forme juridique à adopter pour atteindre mes objectifs.

Je compte désormais débuter ma phase de démarchage dans les prochaines semaines afin de lancer les premiers ateliers d’ici le mois de juillet.

Pourquoi recommanderiez-vous Pépite Sorbonne Université ?

Je n’y suis que depuis quelques mois, mais j’ai déjà observé une réelle avancée dans mon projet. Ce programme me permet de donner le meilleur de moi-même et d’aller au-delà de ce que je pensais pouvoir accomplir. Le fait que l’accompagnement soit gratuit, structuré et progressif est un vrai atout pour se lancer sereinement.

Rédigé par Jean-Christian Gauze.